Двойные перенаправления
Материал из Wiki-пространство Государственного института русского языка им.А.С.Пушкина
На этой странице представлен список перенаправлений на другие перенаправления.
Каждая строка содержит ссылки на первое и второе перенаправления, а также целевую страницу второго перенаправления, в которой обычно указывается название страницы, куда должно ссылаться первое перенаправление.
Зачёркнутые записи были исправлены.
Ниже показано до 24 результата в диапазоне от 1 до 24.
Просмотреть (предыдущие 250 | следующие 250) (20 | 50 | 100 | 250 | 500)
- Участник:"ПРИНЦИПЫ И ПРОБЛЕМЫ ВЫБОРА ПРОИЗВЕДЕНИЙ ЗАРУБЕЖНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ ДЛЯ ИЗУЧЕНИЯ В СТАРШИХ КЛАССАХ СРЕДНЕЙ ШКОЛЫ" → "ПРИНЦИПЫ И ПРОБЛЕМЫ ВЫБОРА ПРОИЗВЕДЕНИЙ ЗАРУБЕЖНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ ДЛЯ ИЗУЧЕНИЯ В СТАРШИХ КЛАССАХ СРЕДНЕЙ ШКОЛЫ" → Методика изучения "Фауста" в российских школах.
- Применение сервисов Web2.0 на уроке литературы → Арт-технологии и экфрасис на уроках литературы. → Средства web2.0 на уроке литературы.
- Домострой как источник знаний о повседневности жизни людей XVI веке → Домострой как источник знаний о повседневности жизни людей XVI в. → "Домострой" как источник знаний о повседневности жизни людей XVI в.
- Театральная жизнь России в 19 веке → Домострой как источник знаний о повседневности жизни людей XVI веке → Домострой как источник знаний о повседневности жизни людей XVI в.
- Применение сервисов Web2.0 на учебных занятиях по литературе в 5-7-х классах → Классификация видов творческой деятельности → Классификация видов творческой деятельности на уроках литературы в школе
- "ПРИНЦИПЫ И ПРОБЛЕМЫ ВЫБОРА ПРОИЗВЕДЕНИЙ ЗАРУБЕЖНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ ДЛЯ ИЗУЧЕНИЯ В СТАРШИХ КЛАССАХ СРЕДНЕЙ ШКОЛЫ" → Методика изучения "Фауста" в российских школах. → Методика преподавания "Фауста" в российских школах.
- Уровневая модель языка в лингвистике. → Основные модели языка в лингвистике → Уровневая модель языка в лингвистике
- Применение сервисов Web2.0 на уроке литературы в средней школе → Применение сервисов Web2.0 на уроке русского языка в средней школе → Применение сервисов Web 2.0 на уроке русского языка в средней школе
- Проект: Реформы Петра I в социальной сфере → Проект: Результаты реформы Александра I в области образовния → Проект: Последствия реформы Александра I в области образования
- Проект:Королевская власть в Англии в эпоху раннего средневековья и политика римской курии → Проект:Англия в англосаксонский период и политика Западной Римской империи → Проект:Борьба за власть в Англии в англосаксонский период
- Развитие критического мышления на уроках литературы в 5-ых классах → Развитие критического мышления на уроках литературы в 5-х классах → Технология развития критического мышления на уроках литературы
- Развитие критического мышления на уроках литературы в 5-ых классх → Развитие критического мышления на уроках литературы в 5-ых классах → Развитие критического мышления на уроках литературы в 5-х классах
- Обсуждение:Применение сервисов Web2.0 на уроке литературы → Обсуждение:Арт-технологии и экфрасис на уроках литературы. → Обсуждение:Средства web2.0 на уроке литературы.
- Обсуждение:Применение сервисов Web2.0 на учебных занятиях по литературе в 5-7-х классах → Обсуждение:Классификация видов творческой деятельности → Обсуждение:Классификация видов творческой деятельности на уроках литературы в школе
- Обсуждение:Применение сервисов Web2.0 на уроке литературы в средней школе → Обсуждение:Применение сервисов Web2.0 на уроке русского языка в средней школе → Обсуждение:Применение сервисов Web 2.0 на уроке русского языка в средней школе
- Участница:Виктория → Обсуждение:Тема выпускной работы → Участник:Тема выпускной работы
- Участник:Olikass → Участник:Olika Gromova → Участник:Олика Громова
- Исследования сонетов Шекспира в России → Участник:Александра Чистякова → Участник:Чистякова Александра
- Обсуждение участницы:Виктория → Участница:Виктория → Обсуждение:Тема выпускной работы
- Обсуждение:Тема выпускной работы → Участник:Тема выпускной работы → Участник:Участник
- Участник:Тема выпускной работы → Участник:Участник → Участник:Виктория Озерова
- Обсуждение участника:Olikass → Обсуждение участника:Olika Gromova → Обсуждение участника:Олика Громова
- Обсуждение участника:Оксана валентиновна → Обсуждение участника:Оксана → Обсуждение участника:Оксана Валентиновна
- Участник:Изучение зарубежной литературы в школе → Категория:Исследование корпуса русского языка → Исследование корпуса русского языка
Просмотреть (предыдущие 250 | следующие 250) (20 | 50 | 100 | 250 | 500)
