Синтаксис современного русского языка

Материал из Wiki-пространство Государственного института русского языка им.А.С.Пушкина
Перейти к: навигация, поиск

История синтаксиса как науки

Термин синтаксис (восходит к греческому слову syntaxis — ‘построение, сорасположение, строй’) определяется как наука о языке, которая исследует и формулирует правила речеобразования; таким образом, на синтаксическом уровне ярче всего проявляется взаимосвязь языка (системы) и речи (реализации языковой системы).

История синтаксиса как науки восходит к учениям древнегреческих философов (термин «синтаксис» впервые был использован стоиками в III в. до н. э. при описании логического содержания высказываний), в центре внимания которых было изучение речемыслительных процессов, поэтому и использованные ими понятия отражали разные стороны одного явления: логическую, морфологическую и синтаксическую.

Сочинения Аполлония Дискола (III в.), в которых было дано описание связей слов и форм слов в предложении, положили начало интерпретации собственно языковых явлений, хотя его синтаксис имел морфологическую основу и Аполлоний Дискол не предложил специальной системы синтаксических понятий. В XIII–XVI вв. в универсальных (философских) грамматиках и в «Грамматике Пор-Рояля» (XVII в.) категории синтаксиса были названы универсальными (А. Арно и К. Лансло), так как сам синтаксис определялся как содержательная область грамматики, в то время как фонетика и морфология были отнесены к плану выражения, а не содержания. Синтаксис рассматривался как учение о способах выражения мысли и содержал описание предложений и их частей (членов предложения).

Данное направление получило отражение и в русской грамматической науке, начало которой В. В. Виноградов возводит к грамматикам Лаврентия Зизания (1596) и Мелетия Смотрицкого (1619), было развито в трудах М. В. Ломоносова, затем И. И. Давыдова, К. С. Аксакова, Ф. И. Буслаева. Предложение рассматривалось ими как языковое выражение суждения, подлежащее — как языковое выражение субъекта, сказуемое — предиката, сложное предложение — умозаключения. М. В. Ломоносов в «Российской грамматике» (1755) так определял предложение: «Сложение знаменательных частей слова, или речений... производит речи, полный разум в себе составляющие через снесение разных понятий». Указание на связь синтаксиса с мышлением входило в определение синтаксиса до начала XX в.

Во 2-й половине XIX в. сформировалось психологическое направление в лингвистике, представленное в России А. А. Потебней. А. А. Шахматов в «Синтаксисе русского языка» (издан в 1941 г.) писал: «Синтаксисом является та часть грамматики, которая рассматривает способы обнаружения мышления в слове». Он отметил, что «в языке бытие получили сначала предложения; позже путем расчленения предложений, основанного на взаимном их сопоставлении и влиянии, из них выделились словосочетания и слова для самостоятельного... бытия и употребления...». Данная трактовка привела к пониманию синтаксиса как раздела грамматики, в котором явления языка анализируются в направлении от значения (функции) к форме.

С другой стороны, в конце XIX в. с пробуждением у лингвистов интереса к национальной специфике морфологии синтаксис стал определяться как учение о функциях классов слов в предложении. Данной точки зрения придерживался Ф. Ф. Фортунатов, который основной задачей синтаксиса считал изучение способности слов к распространению, определил словосочетание как основную единицу синтаксиса, а предложение — как вид словосочетания. Такое понимание предмета и задач синтаксиса определило развитие данного раздела грамматики в 20-е гг. XX в.

Итогом бурного периода развития синтаксиса в середине XX в. является классическое грамматическое описание — «Грамматика русского языка» (АГ-53/54), во введении ко 2-му тому которой акад. В. В. Виноградов сформулировал задачи, вставшие перед синтаксистами: включать ли в синтаксическое описание словосочетание, расширить ли репертуар единиц до сверхфразового единства (СФЕ), абзаца, текста, хотя в самой грамматике сохранилось традиционное описание синтаксических единиц. Труды В. В. Виноградова определили развитие основных аспектов описания синтаксиса во 2-й половине ХХ в.: наряду с традиционным структурным, сформировались семантический, функциональный и коммуникативный синтаксис.

«Грамматика современного русского литературного языка» (АГ-70) и «Русская грамматика» (РГ-80), в которых сделана попытка последовательного описания структурно-формального аспекта синтаксических единиц, принципиально отличаются от АГ-53/54, но и эти описания нельзя считать бесспорными и всеобъемлющими.

Во многом иное осмысление синтаксического строя языка, в том числе и русского, представлено в 6-томной «Теории функциональной грамматики» (1987–1996 гг.) и в «Коммуникативной грамматике русского языка» Г. А. Золотовой, Н. К. Онипенко, М. Ю. Сидоровой, изданной в 1998 г. и переизданной в 2004 г.


Таблица 1 ПРЕДМЕТ ИЗУЧЕНИЯ МОРФОЛОГИИ ПРЕДМЕТ ИЗУЧЕНИЯ СИНТАКСИСА

1. Части речи:

А) знаменательные:

     имена (существительное, прилагательное, местоимение, числительное);
     глагол (все формы);
     наречие;

Б) служебные (предлоги; союзы; частицы);

В) модальные слова; Г) междометия.

1. Единицы синтаксиса

(структура, значение, функция):

    грамматическая форма слова в аспекте связей ее с другими словами в синтаксических единицах:

А) словосочетание,

Б) простое предложение,

В) сложное предложение, Г) сложное синтаксическое целое (ССЦ). 2. Морфологические категории частей речи

   категории рода, числа, падежа имен существительных;
   категории рода, числа, падежа имен прилагательных, степени сравнения качественных прилагательных;
   категория вида, лица, числа у глагола

и др. 2. Синтаксические связи между компонентами синтаксических единиц

   присловные связи на уровне словосочетания (согласование, управление, примыкание);
   связи на уровне простого предложения (координация подлежащего и сказуемого, сочинение и т.д.);
   связи между компонентами сложного предложения (сочинение, подчинение, бессоюзная связь);
   связи между самостоятельными предложениями в составе ССЦ (последовательная, параллельная связь).

3. Система форм слов (парадигма) и значения форм слов:

   типы склонения имен существительных и значения падежей;
   типы спряжения личных форм глагола, значения форм лица и числа

и т.д. 3. Взаимодействие единиц синтаксиса:

   соотношение словосочетания и простого предложения;
   предикативные части в составе сложного предложения;
   самостоятельные предложения в составе ССЦ.

Традиционно в русском синтаксисе выделяется две основные единицы: словосочетание и простое предложение. Акад. А. А. Шахматов основной единицей синтаксической системы считал простое предложение, словосочетание — второстепенным конструктивным элементом предложения (см. его «Синтаксис русского языка» 1941 г.). Развивая идеи А. А. Шахматова, акад. В. В. Виноградов во введении к «Синтаксису» в «Грамматике русского языка» 1953 г. определил словосочетание как синтаксическую единицу, состоящую не менее чем из двух полнозначных слов, организованную по законам данного языка и выражающую цельное значение, противопоставленную коммуникативной единице — простому предложению. Третья единица синтаксической системы — сложное предложение.

В. В. Виноградовым были сформулированы дифференциальные признаки синтаксических единиц, определяющие их соотношение: номинативная / предикативная функции, наличие / отсутствие предикативности, интонационная оформленность. Так сложилась традиция противопоставления: словосочетание — простое предложение — сложное предложение.

Словосочетание акад. В. В. Виноградов относил, как и слова, к области номинативных средств языка (обозначают предметы, явления, процессы, признаки) и рассматривал словосочетания как строительный материал для предложения, подчеркивая, что для структуры словосочетания не характерны такие синтаксические категории, как лицо, время и модальность, которые обусловливают относительную законченность сообщаемой мысли в речи" (подробно об этом в теме «Словосочетание»).

Для предложения в качестве дифференцирующих признаков В. В. Виноградовым были выделены предикативность («общее грамматическое значение отнесенности основного содержания предложения к действительности выражается в синтаксических категориях модальности, а также времени и лица») и интонация законченного сообщения. Интонация законченного сообщения, оформляя предложение, является сигналом его завершенности, самодостаточности, конкретизирует предложение с точки зрения целеполагания (цель высказывания).

В свою очередь простое предложение, по определению В. В. Виноградова, — строительный материал для сложного предложения. При этом сложное предложение, как и простое, характеризуется единой интонацией законченного сообщения. Различие этих синтаксических единиц проявляется в расчлененной концентрации форм выражения категорий времени, модальности и лица, их в сложном предложении несколько. Самостоятельность предикативных частей в составе сложного относительна, а грамматическое значение всей единицы определяется в соответствии со способом связи частей и выраженными этой связью синтаксическими отношениями.

Таким образом, в середине ХХ в. синтаксис представал как учение об иерархии трех синтаксических единиц: словосочетания, простого предложения и сложного (cм. табл. 2).


Таблица 2 ПРИЗНАКИ СИНТАКСИЧЕСКОЙ ЕДИНИЦЫ ЕДИНИЦЫ СИНТАКСИСА

                         Словосочетание 	       Простое предложение 	                Сложное предложение

Категория предикативности нет есть (монопредикативная единица) несколько (полипредикативная единица) Функция номинативная коммуникативная коммуникативная (в целом) Инт.закон. сообщения нет есть есть (у сложного предложения в целом) Грамматическое значение синтакс. отн.между комп. предикативность синтаксические отношения между частями Примеры теплый вечер встретить друга дом напротив

Аспекты изучения синтаксиса

В результате осмысления трех важнейших аспектов предложения были выделены 3 аспекта изучения синтаксиса: структурный (формальный, синтагматический), семантический, функциональный (коммуникативно-синтаксический и прагматический).

Структурный аспект, который был осознан первым, представлен несколькими направлениями: описание сочетаемостных свойств синтаксических единиц (синтагматический синтаксис) и определение схем, формул, по которым можно построить бесконечное число синтаксических единиц. Синтагматический аспект синтаксиса, в центре которого анализ способов соединения слов в связной речи, описывает цепочку сложного предложения, соединения словоформ внутри предикативных частей. Например, в предложении Фома Григорьевич1 раз2 ему3 насчет этого4 славную5 сплел6 сказку7 1: он рассказал ему2, как один школьник, учившийся у какого-то дьяка грамоте, приехал к отцу и стал таким латынщиком3, что позабыл даже наш язык православный4 (Гоголь) представлена последовательность из 4 предикативных частей, соединенных друг с другом разными видами связи: 1 — 2 — бессоюзной, 2 — 3 и 3 — 4 — подчинительной. Каждая предикативная часть состоит из словоформ, соединение которых подчиняется своим правилам. Так, в 1-ой части, состоящей из 7 словоформ, первая и шестая координируются в формах единственного числа и мужского рода, остальные связаны присловной подчинительной связью. Такой подход, как отмечает во «Введении в общий синтаксис» 2001 г. Я. Г. Тестелец, позволяет описать сочетаемостные свойства синтаксических единиц: «селективными (= сочетаемостными) свойствами языковой единицы (или, что то же, синтактикой) называется ее способность или неспособность сочетаться с другими единицами в одной речевой цепочке».

Активно развивающийся с 60-х гг. ХХ в. структурный синтаксис в поиске точных критериев выделения синтаксических единиц стремился к формализации в описании безграничного количества реализаций этих единиц. Образцом такого описания являются «Грамматика современного русского литературного языка» 1970 г. (охарактеризованная Г. А. Золотовой в статье 2005 г. «О традициях и тенденциях в современной грамматической науке» как «избавленный от семантики формальный подход») и отчасти «Русская грамматика» 1980 г.

Семантический аспект исследует отношение синтаксической единицы к обозначенному ею фрагменту действительности и ориентирован на изучение содержания синтаксических единиц, описывает формирование смысла высказывания. Основными понятиями семантического синтаксиса являются пропозиция, агенс (семантический субъект), пациенс, адресат, инструмент. Предметом семантического синтаксиса является определение семантических типов предложения: значение предложения определяется взаимодействием семантических и грамматических категорий слов, входящих в их состав, интонацией, соотнесенностью с ситуацией.

Функциональный подход, стремившийся, как и семантический, преодолеть односторонность структурного синтаксиса, исследует синтаксические единицы «от функции к средству». В современном отечественном языкознании он представлен теорией функциональной грамматики А. В. Бондарко и функционально-коммуникативной грамматикой Г. А. Золотовой. Именно функциональный подход позволил объединить в синтаксическом описании разные аспекты анализа единиц синтаксиса, расширив их репертуар от синтаксемы до текста.

Исследование функционирования предложения в речи и тексте является предметом коммуникативного аспекта синтаксиса. При таком подходе предложение рассматривается как речевая единица — высказывание, в котором информация дифференцируется по степени значимости для акта коммуникации.

Различные подходы к описанию синтаксических единиц сосуществуют и взаимообогащают друг друга. В методических целях каждая синтаксическая единица рассматривается в нескольких аспектах: структурном, семантическом, функциональном и коммуникативном.

Поиски минимальной синтаксической единицы

Виктор Владимирович Виноградов (1894–1969)

в саду, на окне в сад, на окно • лексическое значение словоформ (имя предмета) одно и то же, • морфологические формы – в, на + пр. п. и в, на�+ в. п. – одинаковые, • синтаксическое значение разное: (где?) в саду, на окне – локатив, (куда?) в сад, на окно – директив. «…Целесообразно признать именно синтаксические формы слов, нераспространенные и распространенные (а не слова и словосочетания), строительным материалом для предложения, элементами, из которых предложение строится». Г.А.Золотова. «О синтаксической форме слова» 1. В саду было <…> темно и тепло (И. А. Бунин. «На даче»). 2. Я всю ночь буду стоять в саду и смотреть на ваше окно (А. П. Чехов. «Чайка»).

Дифференциальные признаки синтаксемы: 1) категориально-семантическое значение слова, от которого образована синтаксема; 2) морфологическая форма; 3) способность синтаксически реализоваться в определенных позициях. Единицы синтаксических уровней: Синтаксический уровень Синтаксические единицы Докоммуникативный (номинативный) Синтаксема Распространенная синтаксема ( = словосочетание) Уровень предложения - Простое предложение - Сложное предложение - Уровень текста - Сложное синтаксическое целое

Выводы Введение и обоснование понятия «синтаксема» позволило Г. А. Золотовой выявить в семантике слова синтаксическое значение, производное от лексического и грамматического. Были выделены дифференциальные признаки данной синтаксической единицы: категориально-семантическое значение слова, от которого образована синтаксема; морфологическая форма; способность синтаксически реализоваться в определенных позициях. Г. А. Золотова таким образом обосновала главенство коммуникативной функции для синтаксической единицы: во-первых, синтаксема вступает с другими единицами в отношения часть – целое, то есть определенные синтаксемы формируют словосочетания, предложения составляются из синтаксем; во-вторых, это элемент построения и носитель элементарного смысла в предложении. Это позволило четко дифференцировать два синтаксических уровня: докоммуникативный и коммуникативный (уровень предложения и уровень текста).

Типология синтаксем Андрей слышал веселый гул крупных капель в саду (З. Н. Гиппиус. «Мисс Май») = Андрей слышал, как в саду весело гудят крупные капли Семантические типы синтаксем • Адресат: принести цветы поэту; письмо к Онегину. • Делибератив: забыть про неудачи; Он был против этого брака. • Каузатив: самоучка не из любви к науке; Плуг от работы блестит. • Директив: смотреть (взгляд) из-под руки; бежать за повозкой; плыть против течения. • Локатив: ехать меж полей; скамейка против клумбы; ночевка в лесу; У моря ловят черепах. • Темпоратив: спать (сон) до обеда, Из прошлого доносится голос, и т.д. Функциональные типы синтаксем • Свободные: В далекие края; В Париж! (А. Чехов). • Обусловленные: Свободные слова теснятся в мерный строй (А. К. Толстой). • Связанные: Скоро загремела музыка, двери в залу отворились и бал завязался (А. Пушкин). Распространенные / нераспространенные синтаксемы Без вас мне скучно, – я зеваю; При вас мне грустно, – я терплю; И мочи нет, сказать желаю, Мой ангел, как я вас люблю. (А.С.Пушкин) Для того чтобы представить себе обстановку тех дней, скажу несколько слов об окружении, в котором строилась детская литература (Е. Шварц). Описание семантических и функциональных типов синтаксем показало различный синтаксический потенциал слов, выявило их роль в построении синтаксических единиц, что позволило Г. А. Золотовой создать «Синтаксический словарь: Репертуар элементарных единиц русского синтаксиса». Так было снято противоречие в трактовке В. В. Виноградовым словосочетания как минимальной единицы синтаксиса, как строительного материала для предложения: номинативную функцию выполняет синтаксема, а словосочетание – не что иное, как распространенная синтаксема. Выводы Значение понятия «синтаксема» для описания синтаксического строя языка Сквозь густые кусты орешника... спускаетесь вы на дно оврага... Вы в тени, вы дышите пахучей сыростью; вам хорошо... Над вами, кругом вас — всюду туман... (И. С. Тургенев)

Модели предложения (по Г. А. Золотовой) Модели предложений Способ выражения предиката Типовое значение Сестра шьет. глагол действие субъекта (акциональный признак) Сестре скучно. предикатив (категория состояния) состояние субъекта (статуальный признак) Сестра добрая. прилагательное свойство предмета (квалитативный признак) Сестер – три. числительное количество предметов (квантитативный признак) Сестра – врач. существительное отнесение к классу предметов (квалификативный признак)

Выводы Последовательное разграничение предметных и признаковых синтаксических форм разных частей речи привело к пересмотру традиционной классификации простых предложений. Понимая предикативность как «сопряженность предикативного признака с субъектом — его носителем», выражающую в языковых категориях модальности, времени и лица отнесенность предложения к действительности, Г. А. Золотова обосновала тезис о принципиальной двусоставности русского предложения. Она ввела понятие «модель предложения» и описала пять моделей, по которым строится все многообразие предложений. Характеристика субъектных синтаксем в косвенных падежах, которые формируют предложения с определенным типовым значением, сняло противоречие между формально-грамматическим способом выражения подлежащего и семантикой субъекта