Проект:Московская старообрядческая община в царствование Николая 1

Материал из Wiki-пространство Государственного института русского языка им.А.С.Пушкина
Перейти к: навигация, поиск

Участник:Рябчикова Елизавета


Автор проекта

Рябчикова Елизавета

Место учебы: Московский Городской Педагогический Университет, ИГН

Название проекта

Московская старообрядческая община в царствование Николая 1


Предмет, возраст

История Учащиеся 10 класса

Визитная карточка проекта

Визитка

Краткая аннотация проекта

История религии всегда оставалась спорным и неразрешимым вопросом.

Раскол православной церкви на старообрядчевскую и синоидальную априори сложная тема,волнующая не одно поколение.

На занятиях учащиеся должны понять причины, истоки раскола на РПЦ и РПСЦ, отношение правительсвта и церкви к старообрядцам в разные времена.

В частности понять двойственную политику правительства к московским старообрядцам. Узнать, чем и как жили люди старой веры.

Структура проекта

Моя ментальная карта

План реализации проекта

После завершения проекта учащиеся приобретут следующие знания и умения:

1.Формирование ответственного отношения к учению, готовности и способности обучающихся к саморазвитию и самообразованию;

2.Формирование целостного мировоззрения;

3.Формирование осознанного, уважительного и доброжелательного отношения к другим людям, мнениям, гражданской позиции, истории, культуре, религии, традициям, языкам;

4.Овладение базовыми и специфическими историческими знаниями;

5.Развитие умений искать, анализировать, сопоставлять и оценивать полученную информацию в специфической среде.

Направляющие вопросы

Основополагающий вопрос:

В чем заключалось двойственность положения московского старообрядчества при Николае 1?

Проблемные вопросы:

1)Каков менталитет московского старообрядчества?

2)Какова культура московского старообрядчества?

3)Какие взаимоотношения связывали старообрядцев с синоидальной церковью и правительством?

Учебные вопросы:

1)Кто такой старообрядец?

2)Что такое символ веры?

3)Чем занимались известные старообрядцы?

Презентация педагога для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация учащихся

Пример ученической работы

Ученическая работа

Формирующее и итоговое оценивание

Одним из основных критериев оценивания является активная работа ученика в ходе обсуждения, диалогов-дискуссий и рецензирования своей и чужих работ.

Заполнение бланк самооценивания и взаимооценивания.

Совокупность двух этих составляющих и будет является критерием для проведения оценивания.

Критерии оценивания.

Если по какой-либо причине ученик не сможет присутствовать в классе на обсуждениях (болезнь, состояние здоровья и т.д.), то таким же образом будет оцениваться его домашняя работа

Дидактические материалы

Тест

Ответы

Другие документы

Баданов блог

Ресурсы проекта

1)https://goo.gl/sFe5T9

2)http://goo.gl/mXZw02

3)https://goo.gl/bnSYJB

4)https://goo.gl/aV6F4T


Необходимо провести экскурсии в центры старообрядцев Москвы: Рогожское и Преображенское кладбища. Пригласить опытныго экскурсовода.

Категории